Storken

Avdelningarna samarbetar med öppning och stängning och det innebär att man då träffar personal från hela Storken. Tiderna kan anpassas, inom ramen 6:00-18:00 och utgår ifrån vårdnadshavares arbetstid/studietid plus restid.

På Vingen och Fjädern finns det barn i åldern 2,5-6 år. På Dunet finns det barn i åldern 1-cirka 2,5 år.

Storken byggdes 1990 och är en så kallad typförskola. Här finns tre avdelningar, köket ligger i mitten av huset och där lagas all mat. Vi har anpassat miljön till barnen och det finns också en pedagogisk tanke bakom möbleringen. Leksaker och de material som erbjuds anpassas efter barnens ålder och intressen. Ett av rummen har inretts till ett "sagorum" där det finns möjlighet att spela teater och det finns även ett legorum och flera rum med möjlighet till kreativt skapande. Den pedagogiska miljön är flexibel och föränderlig och vi arbetar kontinuerligt för att utveckla både inomhus- och utomhusmiljön för barnen.

På gården finns nektarträdgård, fruktträd, vinbärsbuskar och utrymmen för lek och utforskande. Vi har utemöbler som finns tillgängliga året runt. Vi använder dem som arbetsbord och om vi äter utomhus så kan vi göra det med samtliga barn. Här finns gungor för de yngsta, gungbräda, lekhus, rutschkana och en asfalterad väg som går runt hela byggnaden.

Vi använder vår närmiljö på olika sätt i utbildningen. Det ger barnen varierade möjligheter till lek, utforskande och rörelse. Vi går på promenader till skogen eller lekplatser i närheten. På vägen samtalar vi om allt vi ser och tränar oss på hur vi går säkert och tryggt i trafiken.

Storken har en egen kock som lagar mat och bakar bröd. Kocken använder sig av KRAV-märkta produkter och ekologiskt odlade frukter och grönsaker så långt det är möjligt. Hen lagar också till specialkost efter behov (läs mer om måltider och beställ specialkost).

Förskolan Storkens mål är trygga barn som i leken utvecklas genom tillit till sin egen förmåga. Verksamheten skall vara lustfylld och skapa sammanhang som är meningsfulla. Vi arbetar för att skapa inspirerande miljöer och ge barnen tid och ro att leka.

Vi fokuserar på:

• Språket - via böcker, sagor och berättande, sånger, rim och ramsor.
• Rörelseutveckling och återhämtning - via lek ute i naturen - rörelselek inomhus och utomhus, utelek på lekplatser och avslappning m.m.
• Fantasin - via leken som en egen skapande förmåga utvecklas här och blir konkret. Barnen ges ofta möjlighet till att vistas i naturen för att leka, utforska allt som naturen har att erbjuda.
• Digitala verktyg används vid behov som ytterligare en dimension för utveckling och lärande. Till exempel genom att låta det digitala och det analoga mötas på olika sätt i undervisningen och i våra lärmiljöer.

Som en del av vårt hållbarhetstänk använder vi mycket återbruksmaterial i skapandet. På våren sår vi olika frön och barnen får följa växtprocessen. Vi värnar om djur och natur, det finns insektshotell på gården och barnen är med och matar fåglarna på vintern.