Kunskapsresultat för gruppen som har bytt skola
Utbildningsförvaltningens bedömning är att personal och skolledning har lyckats bra med att genomföra organisationsförändringen rörande likvärdig skola. Elevernas resultatutveckling är, så långt som det i nuläget går att bedöma, försiktigt positiva.
Utbildningsnämnden fattade beslut om att förändra skolorganisationen i Trollhättans stad från höstterminsstarten 2021, genom att Frälsegårdsskolan F-6 och Kronan 7-9, avvecklades och Kronan F-6 omorganiserades till en F-3-skola. Dessa skolor hade hög andel utrikesfödda elever, låg andel behöriga lärare och generellt låga resultat jämfört med andra skolor i Trollhättan. Beslutet innebar att eleverna placeras på antingen Stavreskolan, Lyrfågelskolan, Strömslundsskolan, Paradisskolan eller Skogshöjdens skola.
Åtgärderna har redan från höstterminen 2021 minskat skolsegregationen i Trollhättans stad och skapat en mer blandad elevsammansättning på flera av stadens skolor. De allra flesta elever som bytt skola undervisas i högre grad av behöriga lärare, vilket på sikt förväntas bidra till att fler elever når målen i skolan. Uppföljning visar att såväl skolnärvaro som betygsresultat för dessa elever har utvecklats i positiv riktning eller följer övriga elever.
Forskning och erfarenhet visar att skolbyten kan innebära att elevers resultat sjunker något i samband med själva skolbytet. Utvecklingen mot ökad måluppfyllelse och stigande resultat förväntas därför få effekt först på längre sikt. Förändringarna utgör de första stegen i ett långsiktigt arbete mot en minskad skolsegregation. De långsiktiga effekterna av den förändrade skolorganisationen kommer inte att kunna bedömas förrän de första elevkullarna som genomfört hela sin skoltid i den nya skolorganisationen har lämnat årskurs 9.