Förstelärare F-3 Skoftebyskolan – där elevens hela skoldag står i fokus!

Vill du vara med och inspirera till lustfyllt lärande, högre måluppfyllelse och en likvärdig utbildning? Skoftebyskolan söker nu en engagerad förstelärare. Skolan är vackert belägen på östra sidan av älven i Trollhättan, med naturen och skogen precis inpå knuten. Vi huserar i nyrenoverade lokaler och har nära till både Innovatum Science Center och N3. Skolan är tvåparallellig med cirka 360 elever från förskoleklass till årskurs 6 med tillhörande fritidshem. Hos oss möts du av en positiv atmosfär där vi tillsammans arbetar för att varje elev ska utveckla tilltro till sin egen förmåga under hela deras skoldag.

Ditt uppdrag som förstelärare
Som förstelärare har du en nyckelroll i skolans utvecklingsorganisation. Du kombinerar undervisning och mentorskap i din klass med ett övergripande ansvar för att driva undervisningens kvalitet framåt.

I rollen ingår att:
●  Leda processer för kollegialt lärande och utveckla en "dela-kultur" på skolan.
●  Att vara en drivande del av skolans utvecklingsgrupp tillsammans med skolledningen.
●  Omsätta aktuell forskning och styrdokument i praktisk undervisning.
●  Handleda och coacha kollegor för att säkerställa en hög och likvärdig kvalitet i verksamheten.

Vem är du?
Vi söker dig som är en erfaren, legitimerad lärare med minst fyra års väl vitsordat arbete i skolan. Du har en dokumenterad förmåga att förbättra elevers studieresultat och ett brinnande intresse för att utveckla pedagogiken. Meriterande är erfarenhet av tidig läs- och skrivinlärning samt tidigare uppdrag som förstelärare. Vi ser gärna att du även har erfarenhet av  ämnesdidaktiskt kollegium.

Vi lägger stor vikt vid att du:
●  Är en trygg ledare som skapar studiero och engagemang i klassrummet.
●  Har en god analytisk förmåga och kan driva systematiskt kvalitetsarbete.
●  Är kommunikativ och skapar goda relationer med kollegor, elever och vårdnadshavare.
●  Är flexibel och lösningsfokuserad inför verksamhetens varierande behov.
●  Ser samarbete som en förutsättning för framgång.

Utbildningsförvaltningens kravprofil för förstelärare
För att få ett förordnande som förstelärare inom Utbildningsförvaltningen måste den lärare som utses uppfylla de krav som finns i förordningen för karriärtjänster (SFS 2019:1288).
●  har legitimation enligt 2 kap. 16 § skollagen (2010:800), enligt föreskrifter som har meddelats med stöd av 2 kap. 16 b § första stycket skollagen eller enligt 27 kap. 4 § skollagen,
● genom dokumentation kan redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet,
●  har visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ett starkt intresse för att utveckla undervisningen, och
●  bedöms av huvudmannen som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till undervisningen.

Huvudmannen kan ställa ytterligare villkor och krav på lärarens kvalifikationer utöver de som anges i förordningen.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpas utöver förord­nings­kraven följande generella kriterier för alla uppdrag som förstelärare;

En förstelärares uppdrag är att stödja utvecklingen av undervisningens kvalitet utifrån de behov som identifierats inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet, med målet att ge alla elever bättre förutsättningar att nå målen i skolan och lyckas med sin utbildning. Det innebär att en förstelärare ska ha;
●  en god förmåga att undervisa och skapa lärande och på så vis bidra till högre måluppfyllelse och goda kunskapsresultat genom att skapa samarbete, engage­mang, delaktighet och lärande för alla elever
● en god förmåga att bedriva processinriktad skolutveckling utifrån enhetens systema­tiska kvalitetsarbete, baserat på forskning och beprövad erfarenhet
● en god förmåga att systematiskt leda lärares och kollegors lärande
● en god analytisk och kommunikativ förmåga
● en god förmåga att omsätta styrdokument och forskning i praktiken
● en drivande förebild och en god ambassadör för verksamheten
● en god förmåga att både självständigt och tillsammans med andra ta ansvar som mellanledare i det distribuerade ledarskapet, vilket innebär att gemensamt hitta riktning som grund inför chefs beslut och att omsätta dessa.

Förstelärarens anställning
Samtliga förstelärare har en tillsvidaretjänst som lärare i grunden och därtill ett tids­begränsat försteläraruppdraget genom ett förordnande.

Förstelärarens uppdrag
En förstelärares uppdrag är att stödja utvecklingen av undervisningens kvalitet utifrån de behov som identifierats inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet, med målet att ge alla elever bättre förutsättningar att nå målen i skolan och lyckas med sin utbildning.

Ett villkor för statsbidrag är enligt förordningen (2019:1288) att minst 50% av lärarens arbetstid består av undervisning och uppgifter som hör till undervis­ningen. Med ”upp­gifter som hör till undervisningen” avses att läraren ensam eller med kollegor planerar och följer upp undervisningen, bedömer, betygsätter eller dokumenterar elevers kunskapsutveckling, och återkopplar elevers utveckling till elever eller vårdnadshavare. (SKOLFS 2020:89)

Välkommen med din ansökan!

Anställningsinformation
Anställning sker löpande under rekryteringsprocessen. Tillträde sker efter att erforderliga beslut har fattats. Utdrag ur belastningsregistret är obligatoriskt vid arbete med barn.