Modersmål

Modersmålslärarna som undervisar i kommunens förskolor, grund- och gymnasieskolor kommer ofta från samma kulturområde som barnen. Lärarna har också goda kunskaper i svenska språket och om det svenska samhället.

Mål för eleverna

• Utveckla sin tvåspråkiga identitet och kompetens.
• Främja sin personliga utveckling.
• Stärka sin självkänsla och identitet.
• Tillgodogöra sig arbetet i skolan.

Öppettider

Du hittar oss på Nils Ericsonsgymnasiet.
Expeditionen är öppen måndag - fredag 8-16, lunch 12-13

Att läsa sitt modersmål är viktigt för elevens utveckling mot aktiv tvåspråkighet. Det ger redskap för att djupare kunna reflektera kring språk, kulturarv och värdegrund, vilket stödjer elevens identitetsutveckling.

Modersmålsenheten i Trollhättan undervisar idag ungefär 1900 elever från förskolan till gymnasiet. Undervisning bedrivs på 20 grundskolor F-9, 2 gymnasieskolor samt på folkuniversitetet. Språkstöd ges på 30 förskolor inom kommunen.

Språk som erbjuds

Albanska, Arabiska, Bosniska, Dari, Engelska, Finska, Franska, Gujarati, Kroatiska, Kurdiska, Romani, Ryska, Serbiska, Somaliska, Spanska, Tagalog, Thailändska, Tyska, Turkiska, Ungerska, Urdu.

Periodiskt kan vi vara utan lärare i något språk, men ambitionen är att hålla igång varje språk som önskas. Nya behörighetskrav fr o m 1 juli 2011 kan fördröja anställningsprocessen i vissa fall.

Om fler än 5 elever ansöker i ett språk är verksamheten skyldig att starta undervisning under förutsättning att behörig lärare kan anställas.

Vem kan få Modersmålsundervisning?

Om elevens ena eller båda föräldrar har ett annat språk än svenska som modersmål och eleven använder språket dagligen i hemmet, samt har grundläggande kunskaper i språket har eleven rätt att läsa modersmål. Deltagande är frivilligt. Anmälan sker till elevens skola som sedan ombesörjer anmälan till modersmålsenheten. Ansökningsblankett finns på skolexpeditionen.

Vem kan få Studiehandledning?

Elever som inte ännu kan svenska tillräckligt för att kunna följa undervisningen i olika skolämnen kan få hjälp i sitt modersmål – studiehandledning. Studiehandledningen beställs av skolan hos Modersmålsenheten och ges så länge eleven behöver det.

Minoritetsspråken

Elever som har romani, jiddisch, samiska, finska och torne-finska som modersmål har rätt att delta i undervisning även om språket inte är dagligt umgängesspråk. Grundläggande kunskaper krävs dock.  Detsamma gäller adoptivbarn.

Välkomsten!

Välkomsten är en skolförberedande verksamhet för nyanlända elever i grundskolan år 1-9. Syftet med verksamheten är att under 8-10 veckor kartlägga nyanlända elevers kunskaper, deras skol och -sociala bakgrund, nuvarande livsbetingelser samt förmedla baskunskaper i svenska språket och om den svenska skolan. En god infasning i det svenska skolsystemet sker i en liten grupp och med förhoppningen att under en tid bli trygg,  efter det uppbrott det inneburit att flytta till ett annat land.

Under vistelsen bekantar eleverna sig med bas-svenska, matematik och samhällsorientering. De får möjlighet att samla på sig ett passivt ordförråd tills språket och talet aktiveras efter hand. Vid skolstarten kan de sedan förstå instruktioner och föra enklare samtal med lärare och kamrater på svenska.

För eleverna är resan till Sverige en enorm händelse i många fall. Att då få börja skolan i den lugna miljö som Välkomsten erbjuder ger dem en positiv start. Här får de tid att komma ikapp sig själva och mentalt förbereda sig att börja i hemskolan.

Nyanlända informeras om Välkomstens verksamhet vid kontakt med Integrationsenhetens handläggare eller vid besök i skolan.  Inskrivning sker i samråd med vårdnadshavare vid personligt möte med Välkomstens personal som inbjuder till ett sådant. Verksamheten rekommenderas till alla nyanlända och är frivillig.

För mer information ring gärna verksamhetsansvariga chefer:

Elisabeth Eriksson och Eli Persson, tel 0703-59 79 17